传统的学习更多侧重在归纳上，而拆书帮则更强调演绎。
拆书家的3个核心操作步骤（I＝*经验＋促动参与＋催化应用），都是帮助学习者对知识进行演绎。
拆书帮特别应用了3种促进学习者进行演绎的学习理论——叙事学习、身体亲历学习、精神训练法。
理论 简要说明 体现在拆书家的操作步骤 叙事+学习（Narrative Learning） 将发生的事情讲一遍，可帮助学习者理解它。
*经验 rrative Learning） 将发生的事情讲一遍，可帮助学习者理解它。
*经验 身体亲历学习（Embodied Learning） 在用中学，现场演练和多种感官的共同参与可以大大促进学习与记忆。
促动参与 精神训练法（Mental Practice） 在大脑中过一遍，等于实际应用了一遍。
催化应用 叙事+学习 史蒂芬丹宁，《故事的领+导力》，57页 以叙事的方式思考对于世人到底意味着什么？答案是这意味着世人将以叙事的术语来理解*，熟悉叙事的主要部分和维度，了解故事的不同模式，以及**可能在哪些情况下产生哪些效果。
教育者和领+导者往往会把“叙事”当作强大的激励、影 油桶加热带*优势、阻燃、防水、控温精度高，发热快、温度均匀、热效率高、使用方便、质保期壹年。
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因此，此装置不受季节影响可常年使用。
该种电加热带在表面安装传感器，通过温度调节直接控制温度。
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